De vaardigheid van het ver-beelden wordt op universiteiten vaak heel veel minder hoog aangeslagen dan die van het ver-woorden. De nadruk op het schrijven van bijvoorbeeld je artikelen is onmiskenbaar. Als het maar op papier staat, dan is het allemaal in orde. Als je het maar kunt verwoorden, dan is alles goed. Maar als promovendus…
Op een universiteit – én in onze samenleving – word je geleerd om na te denken, intelligentie wordt hoog gewaardeerd. Het wordt ons van kinds af aan bijgebracht om kritisch te denken. Je leert hoe je dingen moet ontleden, niet hoe je ze in elkaar moet zetten. We leren vooral om niet-constructief in plaats van constructief…
Eind augustus heb ik aan 8 deelnemers de eerste proefschriftschrijfdriedaagse gegeven. Ontzettend leuk om te doen, en – zoals ze zelf zeiden – heel waardevol voor de deelnemers. Een belangrijke eye opener voor iedereen was dat tekst die je schrijft, niet per definitie tekst is die in je uiteindelijke tekst (lees: artikel of proefschrift) terechtkomt. Je…
Het is augustus, voor de meeste mensen vakantietijd. Ikzelf heb m’n vakantie er al opzitten, ik was de afgelopen paar weken in Italië. Met mooie steden, geweldige natuur, meer dan lekker eten en drinken, ‘n fantastische opera in ‘n klein kerkje, aardige mensen, alle tijd om te doen wat ik wilde, kortom, echt vakantie. Met…
Veel promovendi werken niet, ze ‘overwerken’. Omdat ze het idee hebben dat méér beter is, werken ze zo lang en zo hard dat het werken niet meer effectief is. En ‘overwerken’ is dodelijk voor je creativiteit. Terwijl je die creativiteit als promovendus juist zo hard nodig hebt. Je zou het zo kunnen zien: iedereen is…
